鹅溪小学溪苗文学社周春燕老师：为了提高学生的文学水平和欣赏能力，我们学校成立了文学社—溪苗文学社。从这周开始，文学社将组织学生向“校园童话”栏目积极投稿。
为了更好地发展“校园童话”这个栏目，我想提个小小的建议：能不能开辟一个小板块，单独由学生来负责，让学生成为一个小主编，栏目的名字就是“我当小主编”，即：由学生自己设计、自己编排的手抄报，然后以照片或图片的形式发表出来，这又是一个小天地，它将会吸引更多的小作者，让他们有更多的发展空间，培养和锻炼他们的审美观和文学素养。真诚地希望“校园童话”能成为心灵交流的平台，成为学生心灵的窗口。
小云姐姐：衷心地祝贺你们，有了属于自己的文学社，相信孩子们能在这块沃土上，生长出文学的根苗，说不定将来还能长成参天大树呢。
对于你提出的建议，真的很不错，我想许多学校其实已经这样做了，我经常听到小朋友说正在设计手抄报，要参加学校评选之类的话题，也有一些小朋友将自己设计的手抄报拍成照片，发给了我，设计得都很精美。我曾经想过把这些手抄报当成照片发到“校园童话”版上，结果试出来的效果很不理想，基本上只能看到几个色块，里面的文字是一点也看不清楚。我想，让孩子们办手抄报，主要就是要体现孩子们的编辑思路，如果看不到内容，功夫不就白费了吗？
| 
