各位语文老师：
你们好！请求你们抽空看看科组工作计划，欢迎提出宝贵的意见、建议！谢谢！
附：
2004至2005学年度第一学期
语文科组工作计划
(2004年9月)
一、本学期教研工作的指导思想：
紧紧围绕上级教育部门和学校工作的部署，特别要以张校长提出的“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有举措”为指导精神，以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。牢固确立为基层服务的思想，提高服务能力。
二、本学期开展教学研究，提高教学质量的主要措施：
1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推进小学语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：
其一，向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”；
其二，向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素质教育的水平。
2、努力改变教研形式，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。
(1)改变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员要一起讨论教研形式，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。
(2)提高广大语文教师的语文素养。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。
3、课题研究。
本学期，还是要以“发展与创新”为课题，要抓紧研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得一定的研究成果。最终，要以研课题突破点，促进课堂教学的改革，要把教研思想贯穿到每节语文教学中去，从而真正实现教研的目的。
三、本学期教研活动的主要内容和时间安安排：
九月份：
1、督促科组成员制定好教学工作计划，备好周前课，做到课前：备教材、备教法、备学生、备多媒体等；
2、组织成员观看典型、新教法课例，做到每个成员写好体会心得，实践于教育教学工作中去；
3、组织一次语文质量检测，做好总结、分析；
4、进行一次教师教案、多媒体课件，学生作业完成质量的检查；
5、组织四、五、六年级学生观看爱国主义电影，并要求写好观后感，并做好评比、通报等。
十月份：
1、针对课改，语文老师举行课改经验交流，特别是一、二年级语文教师；
2、第二次质量检测；
3、第二次教师教案、多媒体课件，学生作业完成质量的检查；
4、邀请上级教研员到校指导工作；
5、加强与兄弟学校语文教师经验的交流、沟通；
6、组织低、中、高年级学生书法比赛(低年级铅笔、中年级圆珠笔、高年级水笔),并进行评比、通报。
十一月份：
1、继续组织成员观看典型课例，做到每个成员写好体会心得，并进行评比、通报；
2、第三次质量检测；
3、第三次教师教案、多媒体课件，学生作业完成质量的检查；
4、组织四至六年级进行演课本剧的比赛活动，一至三年级讲故事的活动。
十二月份：
1、教学进度调查及教研工作交流；
2、第四次质量检测；
3、第四次教师教案、多媒体课件，学生作业完成质量的检查。
一月份：
1、教学进度调查及教研工作交流；
2、学期末教学质量调研，重视毕业班三科的质量；
3、抓紧复习，争取考好成绩；
4、总结工作，交流经验。
