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五(2)班班主任会议交流材料

时间:2006年12月13日 00:00    来源:    作者:刁苑香    阅读:

五(2)班班主任会议交流材料

教育案例

平湖鹅溪小学刁苑香

每节课、放学后,班主任迟一些离开教室,管理好学生的课间十分钟,预防安全事故的发生。每节课迟一些离开教室,既可以管理学生,又可以和学生一起活动,增进师生之间的感情,还可以及时了解学生的思想动向,寻找到更加切实可行的教育方法。

实践证明,这种做法是行之有效的,现在,学生有什么心事首先就会想到找我咨询,这样,就预防了很多错误的行为发生。如我班的黄同学,因为成绩不理想,再加上父母只是对她采取简单粗暴的方法教育,长期这样,致使她产生轻生的念头,但她首先找到了我,向我倾诉,在我及时耐心的辅导下,她放弃了那种不好的想法,重新投入到学习中去。能制止这件可能发生的悲剧,我心里暗暗庆幸自己平时工作做的较扎实,能得到学生的信任。