五（2）班班主任会议交流材料
教育案例
平湖鹅溪小学刁苑香
每节课、放学后，班主任迟一些离开教室，管理好学生的课间十分钟，预防安全事故的发生。每节课迟一些离开教室，既可以管理学生，又可以和学生一起活动，增进师生之间的感情，还可以及时了解学生的思想动向，寻找到更加切实可行的教育方法。
实践证明，这种做法是行之有效的，现在，学生有什么心事首先就会想到找我咨询，这样，就预防了很多错误的行为发生。如我班的黄同学，因为成绩不理想，再加上父母只是对她采取简单粗暴的方法教育，长期这样，致使她产生轻生的念头，但她首先找到了我，向我倾诉，在我及时耐心的辅导下，她放弃了那种不好的想法，重新投入到学习中去。能制止这件可能发生的悲剧，我心里暗暗庆幸自己平时工作做的较扎实，能得到学生的信任。
