四2班班主任会议交流材料
何带福
我认为作为一个班主任，当你第一次站在班上学生面前，就应该先对该班的一些情况作深入的了解。如班的人数，男女比例，纪律表现，各科成绩，班级以前的闪光点及存在问题，班上优生、中学生、后进生情况。如果，更细一点的，还有了解班上各个学生家庭情况。一个班主任，掌握了班上全面的资料，那你就已经打好了一个扎实的基础。
全面了解班级资料后，就要在正式接班之前先根据班上的情况制定出相应的`切实可行的班规定可行的班规。当然，班规也要以学规为依据。这样，当你第一次站在学生面前时，你已经胸有成竹，游韧有余了。学生也会觉得有据可循，并对老师产生一种亲切感和敬重感，觉得心里很安稳。
不过，这里要提醒的是，班规的设定一定要奖罚分明，并且多注重奖励，少处罚以此来鼓励学生向好的方面发展。同时，从我这几年班主任工作以经验认为，一个班主任能不能带好个班，其中给学生第一个印象是十分重要的。所以，我们班主任一定要让学生第一时间就对你产生信任感，这样，以后你的教育工作就能顺利地开展了。
在这个学期，我担任四（2）班班主任工作。这个班一贯以来的班风、学风都不是很理想，班上的后进生较多，是一个让老师比较头疼的班。面对这样的班级，我首先对全班学生进行全面的分析和了解，掌握每个学生的情况，特别是那些后进生。接着，我就根据班级的情况制定班级奖惩条例。最后是选好班干部。
